用心用情用爱书写班主任使命

用心用情用爱书写班主任使命

史建华  怀仁县郝家寨学校

班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学生思想道德的建设者，是全面实施素质教育的中坚力量。这些年我的班主任工作一直是这样完成的。

用爱塑造灵魂，形成良好班风

师者，传道授业解惑也。作为一名班主任，我把抓好学生的思想道德建设放在首要位置。我经常抓住班级、校园、及学生身边事例进行思想教育，使他们感同身受，能收到非常好的实效。例如去年我们隔壁班级的一名同学因为经常吃零食患上了紫癜，他的父母经常领着他去北京住院治疗，我就抓住这样的机会，召开一次主题班会，给学生讲解吃零食的危害，学生们听得十分认真，尤其是看了那位同学在医院治疗的照片后都纷纷发言表示以后决不再吃那些危害性大的零食，紧接着我又抓住学生们爱攀比的心理，引导什么样的生活方式才是健康的，不要以为经常花钱买零食就是富有的生活，结合这位学生父母为了给他治病花光了家里所有的积蓄，还欠下了高额医药费，同学们都表情凝重，内心受到了震动，都表示以后不胡乱花钱买零食，此时我把班会推向了高潮，那就是把自己的零花钱捐出来为这位学友献上自己的一片爱心，同学们都纷纷捐款，有五角，有五元，有五十的钱虽不多，但是孩子们发自内心的捐赠。这次班会我是一箭三雕，改变吃零食的不良习惯，纠正了互相攀比的不良风气，形成了健康向上、互帮互助的良好班风。这样的思想教育经常进行，我们的班级团结友爱、积极向上。

用情培养习惯，提升学生素质

寻找适当的机会，给他们搭建展示的平台，鼓励他们发挥自身特长，建立自信。每年的六一节、国庆节、新年是我们班级同学大显身手的时机，我平时就十分留意每个学生的兴趣爱好，爱好朗读朗诵的同学我经常鼓励他参加各种演讲比赛，我还为她们积极争取学校节目主持人的机会，帮他们写串词，指导她们语气、发音，孩子们渐渐地变得自信、勇敢，学校的各种大型活动都是从我们班级选主持人，我每次都会坐在后台给予她们支持和鼓励；爱好舞蹈的同学我会鼓励她坚持去舞蹈班学习，并带动班级其它同学学习一些基本动作，她们很愿意当小老师，每年的六一节她们会自编集体舞，我再请教舞蹈老师后再帮他们指点指点，文艺汇演时我们获得学校一等奖，孩子更加有自信；爱好绘画的同学，我把他们编成三个板报组，我会经常把班里的板报任务轮流交给他们，帮他们确定内容，帮他们参考设计理念，帮他们查阅资料，几次下来他们都知道该怎么去完成工作，孩子们虽小，但完成工作的认真劲儿一点不差，学校搞大型展示活动，我更是鼓励所有的同学都创作绘画、剪纸、书法等作品，并为他们拍照留念，展示给学生家长观看等等，可以说在我眼里他们每个人都有一手，每个人都有展示的机会。

用心记录成长，创新管理方法

在我们班级里经常展示集中记录簿，遵纪承诺簿、成长记录簿、个人积累本、班级建议簿等，对于学生而言，他们有自尊、有思想，我尊重他们，理解他们，我要让自己成为他们成长的引路人。有学生违纪现象，我会在班级里让他们签订一份承诺书，写上承诺事项，同意的请他当着全班同学的面郑重签下自己的名字，每个一月，这样的签名活动就全体进行一次，这样大大减少了学生违纪现象，有个别违纪现象我会深入调查原因，有时不排除家长造成的原因，我会与家长及时沟通，共同签订承诺书，每隔一段时间展示出来为他们提个醒。充分发挥每个人的特长，让每个人都充分展示自己，这是我的班级理念，我建立了一个成长记录簿，每个人都建立专栏，谁参加哪次活动，谁有哪方面进步，谁做了什么好事，谁得了什么奖我都一一记下来，既是对学生的跟踪了解，也是对学生的极大鼓励，每隔一个月展示出来，有不了解的情况学生帮我补充完善，对于记录长时间没刷新的同学我会积极鼓励并给他创造机会和平台，给他信心。我还让每个学生都建立一个积累本，结合语文课积累天地，让他们自己把平时读了的书、故事记录下来，把喜欢的词句分门别类摘抄下来，把从电视、网络中学到的小百科知识整理出来，每周我都挑几本最优秀的在课堂上展示，每隔两周我会组织全班同学互相交流参阅，孩子们不仅养成了良好的学习习惯，还增进了彼此间的合作交流经验。

毕业从教已有十六年，这些年有过成绩也有过失落，但我还是十分热爱我的工作，在用心用情用爱书写我的班主任使命的同时，我和我的学生们共同成长，共同提高。