怀仁县教育基本情况
2012年12月27日 23:29:18 来源:朔州市怀仁县教育局 访问量：990次
近年来，我县上下坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，紧紧围绕科教兴县战略，大力实施教育优先发展工程，加大投入，突出特色，促进学前教育健康发展、义务教育均衡发展、高中教育优质发展、职业教育跨越发展，使我县教育事业呈现出了良好的发展势头，为实现由教育大县向教育强县的发展奠定了基础。
基本情况：怀仁县地处雁门关外，全县三分山、七分川，总面积1230平方公里，辖10个乡镇，162个行政村，总人口32.6万人，其中县城居住的人口17万人。去年财政收入16亿元，今年预计20亿元，农民人均收入7276元。目前全县共有各级各类学校164所(公办132所，民办32所)，其中普通高中6所(公办1所，民办5所)，职业高中4所(公办1所，民办3所)，初中18所(公办7所，民办11所)，小学135所(公办122所，民办13所)，特教中心1所。共有寄宿制学校63所（公办31所，民办32所）。全县在校生10.5万人，其中高中2.2万人，职中0.32万人，初中3.48万人，小学4.5万人。全县教职工8998人，其中：公办学校4078人，民办学校4920人；教职工中专任教师6425人，其中：公办学校3125人，民办学校3300人。
教育质量：自恢复高考以来，累计向全国大专院校输入学生近5万多人。特别是最近几年，中小学毕业年级学科合格率、体育合格率、学生行为规范合格率均达到指标要求。2010年我县高考考生达一本、二本分数线人数3590名，达线比例40.6%，被北大、清华录取5人。中考630分以上2204人，600分以上4132人，585分以上5054人，一中录取分数线为638分。
2011年全县高考达二本B类以上人数3802人，达线率47.8%，加上艺文、艺理类达线人数共计4450人，达线率49.8%,连续20次夺得朔州市第一。2011年中考全市达600分以上人数4579人，其中怀仁县2719人，占全市59.37%；全市达630分以上人数1573人，其中我县1069人，占全市67.96%。一中录取分数线为631分，名列全省前茅。
民办教育：我县民办教育从2000年开始起步，目前发展到了32所，其中普高5所，初中11所，小学13所，职高3所。我们大力规范和扶持民办教育的发展，紧密结合《民办教育促进法》及其实施条例，近年我县又出台了《怀仁县关于规范民办学校办学行为的若干规定》，重点加强方向引导和政策扶持，对民办学校的招生办法、课程设置、教辅用书、接送学生用车、学生住宿、餐饮安全等都提出了具体要求，并加大了督导力度，组织有关人员定期深入各校进行督促检查，落实各项规定，规范了民办学校的办学行为，有力地促进了民办教育健康快速发展。
校舍安全工程：十一五期间，累计投入资金1. 35亿元用于校舍改造，共改造危房面积4.9万平方米，涉及学校56所，其中新建农村寄宿制小学18所，改扩建学校20多所，建设面积12.6万平方米，在彻底消除危房的同时，教学设施设备也上档升级，为怀仁教育发展奠定了良好的基础。
校园安全：为确保师生生命财产安全，全县各级各类学校完善了安全工作责任制，制定了一系列安全防范措施，组织师生进行各种防灾演练，去年投资500多万元安装视频监控系统，并准备和公安联网，实行联防联控，同时为各学校配备专职保安人员126人。近年来学校无一起安全责任事故。
近年来主要做法：一是调整优化农村中小学布局。我们紧紧围绕“学校布局合理，教师配置优化，经费使用高效”的目标，通过营造氛围、科学规划、统筹安排、合理调配等方式，对部分单轨每班不足7名学生的小村小学实行了隔年招生，对不足12人的学校进行了撤点并校，使农村中学由过去的15所撤并为5所，农村小学由170多所撤并为80多所，打破了一乡一中学、一村一小学的格局。农村小学取消了复式教学，确保了农村适龄儿童100%有学上、有书念，实现了教育经费的有效利用，人、财、物等教育资源得到合理重组，提高了整体办学水平和效益。
二是大力发展农村寄宿制学校。从2005年，我县就启动了农村寄宿制学校工程。大乡镇每乡镇建设2-3所寄宿制学校，小乡镇每乡镇建设1-2所寄宿制学校。而且教学楼、公寓楼、餐厅规划标准高，体现坚固、美观、实用、安全的特点。经过几年的努力，已按标准建成5所寄宿制初中、18所寄宿制小学，并全部投入使用，而且为寄小所有班级配备了DVD、电视，成功将现代化教学手段引入农村课堂。这些学校基础设施配套、师资力量雄厚，学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施等符合有关规定和安全要求，最大限度地保障了广大农村学生享受优质教育资源的权利。
三是扶持发展城乡薄弱学校。根据上级有关指示精神，从2009年起，我们在怀仁一中统招生名额中拿出50个指标，按照中考学生报名数分配给农村薄弱学校，以低于一中录取线25分录取。今年扶持指标扩大到了70个，降分幅度由25分扩大为50分，这一政策的出台，缩小了校际间差距，使我县城乡之间教育不均衡现象开始扭转，农村中学出现了健康发展的好势头。
二0一一年十一月
编辑：张彪
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